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    胎兒在3~5個月時，腦神經就已經開始發育了，而人類的腦部有上千億個腦神經元細胞，

接受到外界資訊後，腦神經元就會長出樹突（dendrite），而樹突與相鄰的神經元樹突接觸

就會產生突觸。突觸，是神經與神經之間溝通的橋樑，資訊若重複30次以上，這個管道就會

被鞏固，而且終身都能使用。值得注意的是，當孩子六歲以前，樹突若沒有足夠的刺激，則

會自行剪枝，未來雖然能藉由後天學習培養讓樹突重生，但知識的吸收效果及持久性就遠不

及幼兒時期來得好。

階段一0~1歲

    0～3個月的嬰幼兒，其視覺條件最看得清楚黑白畫面，彩色畫面對他們而言反而是模糊的，就像近視的人在沒戴眼鏡的情況之下所看到的畫面，等到3～4個月以後，色彩才會越來越清晰。

階段二1~2歲

    1歲半的孩子開始會口語表達，也開始對眼前的世界產生好奇，此時可以提供基礎認知的書籍（如：認識身體、分辨顏色、認識動物…等），讓父母帶領他們指名認物。

階段三2~3歲

    隨著自主行動能力的增加，孩子能自由的探索空間，懂得多說得多、動得更多。更因為生活經驗的累積，能從指名認物的階段逐漸理解情節簡單的故事，例如：以上學為主題的內容，可以讓他們先從書裡做好日後將獨自踏入新環境時所需要做的心理準備；又以小動物為主題的故事，無論是採動物擬人化或讓讀者為第一人稱的敘事方式，都可以間接培養孩子的同理心。

參考文章: 媽咪寶貝 7月號 NO.121

http://www.mababy.com/knowledge/article.aspx?aid=342FB95E4221FE2C